¿Qué hace un politólogo y cuál es su utilidad en los gobiernos, las elecciones, los partidos políticos o los cargos públicos? Erik Herrera Camargo llevó esta reflexión y otras más al XIII Congreso Latinoamericano de Ciencia Política, realizado en Buenos Aires, Argentina, donde presentó una investigación sobre las narrativas de trayectoria profesional en egresados de esta disciplina de la IBERO y el ITAM.
El ahora egresado de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública de la Universidad Iberoamericana (IBERO) señala que la ciencia política analiza las relaciones de poder en todos los niveles de la sociedad, “no solamente cuando hablamos de gobierno”.
Desde esa perspectiva, apunta, estudiar Ciencia Política significa contar con herramientas para analizar problemas sociales, económicos y legales, identificar cómo se distribuye el poder y comprender los procesos que determinan decisiones que afectan la vida cotidiana.
La relevancia de la disciplina, sostiene, desmonta la idea de que la política es un asunto exclusivo de quienes ocupan cargos públicos, pero las decisiones políticas están presentes en ámbitos tan cotidianos como el acceso a servicios, las leyes, la seguridad, la educación, la economía o la participación en la vida pública.
Por ello, considera necesario que la sociedad conozca sus derechos, las leyes y la Constitución, pero también que genere redes y espacios de participación.
“Es imperativo que como sociedad, o inclusive empezando uno, conozca las leyes, conozca la Constitución, conozca sus derechos y vaya construyendo redes valiosas”, afirmó.
Para Herrera Camargo, uno de los retos consiste además en crear condiciones más horizontales para que las personas puedan acceder a información y participar en los asuntos públicos. Informarse, explicó, no puede plantearse como una responsabilidad aislada cuando existen diferencias en las condiciones de vida y en las posibilidades de acceso a información.
¿Qué hace un politólogo?
Durante sus primeros semestres universitarios, Herrera Camargo tuvo dudas sobre su propia vocación. Comenzó sus estudios en Negocios Globales y posteriormente decidió cambiarse a Ciencia Política, una transición que atribuye, entre otros factores, a las herramientas de orientación que encontró en la IBERO.
Su investigación, la cual acompañó la Dra. María Teresa Márquez Chang, del Departamento de Ciencias Sociales y Políticas de la IBERO, buscó conocer qué ocurrió después con quienes estudiaron la disciplina.
Para ello entrevistó a profundidad a seis egresados de la generación 2016: tres de la IBERO y tres del Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM). El objetivo fue reconstruir sus narrativas sobre la formación universitaria, la incorporación al mercado laboral, los obstáculos que enfrentaron y las habilidades que consideran relevantes para su trayectoria profesional.
Uno de los hallazgos fue la existencia de diferencias entre las experiencias formativas de ambas instituciones. Los testimonios señalaron una mayor orientación del ITAM hacia modelos matemáticos, análisis cuantitativo y formación económica, mientras que en la IBERO identificó una formación centrada en el pensamiento crítico y el análisis social, además de métodos estadísticos y sociológicos.
La investigación también encontró la relevancia de las redes profesionales para acceder al mercado laboral. Los seis egresados entrevistados desarrollaron trayectorias diversas, tanto en México como en otros países; uno de ellos trabaja actualmente con la Organización de las Naciones Unidas en Corea.
Ciencia política frente a los grandes desafíos
El trabajo de Herrera Camargo llegó a uno de los principales espacios académicos de la disciplina en América Latina: el XIII Congreso Latinoamericano de Ciencia Política, organizado por la Asociación Latinoamericana de Ciencia Política (ALACIP), la Sociedad Argentina de Análisis Político (SAAP) y la Universidad Torcuato Di Tella.
Bajo el tema “Cuatro décadas de democracia en América Latina: entre el fortalecimiento y la erosión en un mundo incierto”, el encuentro reunió a más de 3 mil politólogos y especialistas, de acuerdo con el testimonio del hoy egresado, y abordó 29 ejes de investigación.
Entre ellos estuvieron democracia y democratización, regímenes híbridos y autoritarismos, elecciones, participación ciudadana, políticas públicas, cambio climático, inteligencia artificial y transformación digital, transparencia y corrupción, seguridad, medios y opinión pública, comunicación política y desinformación.
Para Herrera Camargo, esa amplitud demuestra que los grandes problemas contemporáneos requieren ser estudiados desde distintas perspectivas y que la ciencia política tiene un papel en la comprensión de esos fenómenos.
Del aula a las políticas públicas
Después de concluir la licenciatura, el ahora egresado comenzó una maestría en Gobernanza y Procesos de Política Pública en la Universidad de Texas del Valle del Río Grande, en la frontera entre México y Estados Unidos.
Su interés de largo plazo está en la academia, la docencia y la investigación social, particularmente en el uso de inteligencia artificial y modelos estadísticos para generar conocimiento que pueda contribuir a las decisiones de política pública y a la atención de problemas sociales.
“Profesionalizarme en ese aspecto de investigación usando inteligencia artificial y modelos estadísticos pienso que puedo aportar mucho para el conocimiento compartido, para decisiones de política pública, para atender problemas sociales”, señaló.
Su experiencia en el Congreso de Buenos Aires también abrió nuevas posibilidades académicas. Estableció vínculos con especialistas de distintos países y surgieron oportunidades para participar en una publicación de la Revista Peruana de Ciencias Políticas y en un capítulo de libro.
Para Herrera Camargo, la formación de quienes estudian Ciencia Política no termina en el aula. Implica aprender a observar la realidad, cuestionar cómo funcionan las instituciones y las relaciones de poder y buscar herramientas para comprender problemas que afectan a la sociedad.
